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Taller de Tutoría
El presente año 2019, la UIE en colaboración de la Oficina de Estudios y el Vicerrectorado Académico desarrollo el “Programa de Sensibilización de la labor tutorial” con el fin de que los docentes apliquen herramientas psicopedagógicas que los ayuden en su labor tutorial.
Este taller estuvo a cargo de especialistas externos.
Objetivo del programa
Momentos del programa
Reconocimiento de participación
Todos los profesores tutores que han participado de este programa recibirán una constancia emitida por el Vicerrectorado Académico de la UNALM.
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El rol del educador
Definir cuál es el rol del docente en la educación superior es un tema bastante interesante para reflexionar. La dinámica que este tiene con el alumno durante su etapa universitaria va a tener un gran impacto en la calidad de la enseñanza y en la vida del estudiante. Es por esto que es significativo que tanto los docentes como las entidades educativas, ofrezcan espacios y tareas que permitan que el alumno pueda tener una visión más evaluativa de su aprendizaje y se centre en sus nuevas construcciones, adaptando el conocimiento a sus propias características.
En esta etapa de formación, es primordial que el estudiante asuma un papel activo en su aprendizaje. Este debe dirigir su propia instrucción y cuestionar el contenido que se le va a presentar, ya que de esta forma, se va a desarrollar su curiosidad e interés por el tema a tratar. Debido a esto, el rol de un educador es enseñar a pensar y desarrollar competencias en sus aprendices.
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Nuevos espacios para el aprendizaje del mañana
El nuevo espacio en la UNALM propone ser una plataforma que explore y proponga el aprendizaje del mañana a través de la propuesta de sus espacios diferenciados y la integración de las nuevas tecnologías que permitan la innovación y el trabajo interdisciplinario de la comunidad molinera. Este nuevo espacio se denomina Centro de Aprendizaje Abierto [CAA] y es parte del Biblioteca Agrícola Nacional (BAN) siendo el primero en el Perú en su forma y propuesta de innovación académica y que es promovida por el Vicerrector Académico, PhD. Jorge Alarcón Novoa en cooperación con el Proyecto belga VLIR/UOS (cooperación belga).
la comunidad molinera se informa, se encuentra, aprende y experimenta las últimas innovaciones en materia de educación, de tecnología y de formación.
Es así que el CAA tiene en su perspectiva ser un punto donde la comunidad molinera se informa, se encuentra, aprende y experimenta las últimas innovaciones en materia de educación, de tecnología y de formación que permitan desarrollar competencias y habilidades a través de un aprendizaje paralelo que desarrolle el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la innovación en todas sus formas.
Los espacios que conforman el CAA son los siguientes:
- 2 áreas de estudio grupal
- 2 áreas de estudio individual
- 1 área de estudio social *
- 2 salas multiuso (Machu Picchu y Bruselas)
- 1 sala grupal (cubículo)
- 1 C@fé-LAB *
Los servicios que conforman el CAA son los siguientes:
- Sala de búsqueda especializada
- Sala multimedia
- Sala de impresión 3D
- Servicio de TI (prestamos de cámara, videocámaras y laptops)
- Servicio de capacitación
- Community management y social media
- Fotografía y edición de video
- Impresión 3D y fabricación digital
- Proyectos electrónicos y automatización
En este proceso de diseño e implementación del CAA participa el Vicerrectorado Académico (VRA), la Biblioteca Agrícola Nacional (BAN), la Oficina de Servicios Informáticos (OSI) y la Unidad de Innovación Educativa (UIE).
Para mayor información ingrese al siguiente enlace: https://www.facebook.com/CAA.UNALM
