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Taller Aplicaciones para organizar/almacenar la información
El avance de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha llevado a la necesidad de desarrollar competencias que contribuyan a utilizarlas de forma óptima.
Es así que la Unidad de Innovación Educativa (UIE) de la Universidad Nacional Agraria La Molina organiza talleres que tengan como base el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos talleres se llevan a cabo con el fin de que los docentes de la UNALM conozcan las diversas herramientas tecnológicas que pueden utilizar en sus clases, y a su vez crear espacios de aprendizaje dinámicos que promuevan el aprendizaje significativo de sus estudiantes.
El pasado miércoles 26 de febrero se llevó a cabo el taller “Aplicaciones para organizar/almacenar la información” en la nube, bajo la dirección de la Bachillera Rosa Angela Calderón Zárate, asistente en psicopedagogía de la UIE.
Los objetivos del taller fueron:
- Conocer algunas aplicaciones para organizar/almacenar la información en la nube.
- Aprender el uso de la aplicación Dropbox.
- Aprender el uso de la aplicación Evernote.
Los temas que se abordaron fueron los siguientes:
- Concepto de información para organizar la información
- Concepto de Nube de internet
- Aplicaciones para organizar la información
- Definición de Dropbox
- Herramientas de Dropbox
- Uso de Dropbox
- Definición de Evernote
- Herramientas de Evernote
- Uso de Evernote
A continuación se muestra a los docentes que culminaron su participación en el taller de forma satisfactoria:
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Taller “Herramientas Google en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje”
El avance de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha sido relevante en diferentes sectores de la sociedad, siendo herramientas que se utilizan en la vida cotidiana.
El ámbito educativo no ha sido la excepción, pues su incorporación permite facilitar la labor del docente en relación a una mayor capacidad y rapidez para el tratamiento y almacenamiento de datos, mayor interactividad y automatización de tareas, acceso flexible a la información, crecimiento en los canales de comunicación y reducción de costos, tiempo y esfuerzo en la realización de las tareas (EDUTEC, 2013)
De esta forma, el uso de las TIC promueve la transformación en los modelos pedagógicos al fomentar nuevos escenarios de adquisición de autonomía del proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula (Coll, Mauri y Onrubia, 2006). Por tal, es necesario que las instituciones educativas formen a sus docentes en el uso de nuevos medios y creen las condiciones para que sus estudiantes se beneficien de ellos y tengan igualdad de oportunidades en su acceso (Barreto e Irriarte, 2017).
En este sentido, la Unidad de Innovación Educativa realiza talleres que tengan como base el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos talleres se llevan a cabo con el fin de que los docentes de la UNALM conozcan las diversas herramientas tecnológicas que pueden utilizar en sus clases, y a su vez crear espacios de aprendizaje dinámicos que promuevan el aprendizaje significativo de sus estudiantes.
El pasado martes 18 y jueves 20 de febrero de 2020, se llevó a cabo el taller “Herramientas Google en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje (E-A)”, bajo la dirección de Rosa Calderón, asistente en psicopedagogía de la Unidad de Innovación Educativa.
Los objetivos del taller fueron:
- Divertirnos y aprender
- Identificar las herramientas de Google Drive que se pueden utilizar en el proceso de E-A.
- Conocer las herramientas de Google Formularios que se pueden implementar en el proceso de E-A
- Conocer las herramientas de Google Classroom que se pueden utilizar en el proceso de E-A.
Los temas que se desarrollaron fueron:
Sesión 1
- Definición de Google Drive
- Herramientas básicas de Google Drive
- Definición de Google Formularios
- Creación de Formularios
- Configuración de un formulario
- ¿Cómo evaluar con Google Formularios?
- ¿Cómo compartir el formulario?
Sesión 2
- Definición de Google Classroom
- Reconocimiento del interfaz de Google Classroom
- Creación de una clase en Google Classroom
- Creación de tareas en Google Classroom
- ¿Cómo agregar a los estudiantes a Google Formularios?
- ¿Cómo revisar las tareas en Google Clasroom?
Los docentes que culminaron su participación satisfactoriamente son los siguientes:
