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Gaceta Molinera
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REFLEXIÓN Y CAPACITACIÓN PARA DOCENTES

Talleres sirvieron para reafirmar el rol educativo


(2014, Abril 14).-
El taller “Diseñando mi curso 2014” impulsado por el Vicerrectorado Académico a través de la Unidad de Innovación Educativa (UIE), dirigida a profesores recientemente contratados se inauguró la semana pasada. El dictado del taller estará a cargo del Instituto de Docencia Universitaria de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDU-PUCP), con la supervisión de la Mg. Victoria Landa, representante de la institución y tendrá una duración de siete sesiones desde abril a diciembre. << Ver Album>>

El taller “Diseñando mi curso” se desarrolla en la UNALM por tercer año consecutivo mediante el cual se otorga técnicas en pedagogía sobre cómo planificar un syllabus, cómo planear las evaluaciones, saber el rol del docente ante el estudiante y así mejorar la educación superior. Para este proceso de aprendizaje se cuenta con la participación de 30 docentes noveles que ganaron concurso público de las diferentes facultades de la universidad.

“A diferencia de años anteriores, para el 2014 daremos prioridad a la plataforma virtual, donde se aplicará todo lo aprendido en clase para obtener una enseñanza óptima y se vea reflejada en los alumnos de La Molina”, manifestó la jefa de  la UIE, la Mg. Sc Elva Ríos Ríos.

 

Conversatorio

 

 

El Vicerrectorado Académico, a través de la Comisión Encargada de la Elaboración de la Propuesta del Modelo Educativo de la UNALM, organizó el jueves 10 de los corrientes el tercer conversatorio titulado, “La formación básica del estudiante de la UNALM”. El encuentro sirvió para que los catedráticos con más experiencia debatieran sobre la problemática en el aprendizaje de los alumnos.


 

 


Esa fecha, docentes encargados de la currícula de cada Facultad, así como jefes de departamentos académicos de la universidad analizaron la necesidad, importancia y los retos a futuro del aprendizaje superior.

El moderador y encargado del conversatorio fue el Dr. Javier Arias. Aquí se discutió el número e importancia de los cursos básicos, de carrera y de especialización. “Las empresas o instituciones públicas piden a los egresados que manejen temas en economía, administración, realidad social y ante todo tengan una buena comunicación para expresar temas complejos”, manifestaron docentes de las Facultad de Forestales.

 

 

 

 

Hernán Toribio Chahua.



 


 

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