Entre las varias actividades realizadas se encuentran: identificación y solicitud de información documentaria a los responsables, reuniones con docentes, administrativos, estudiantes, además de la elaboración de materiales para sensibilizar a la población forestal sobre la importancia del proceso de autoevaluación en el desarrollo de las labores académicas y la aplicación efectiva de las encuestas y cuestionarios. “Los diferentes agentes educativos se encuentran motivados y en espera de las próximas encuestas a realizarse” puntualiza el presidente del comité Interno de de Calidad y Acreditación de la Facultad, Miguel Meléndez.

Actualmente la Facultad de Forestales ya ha iniciado la etapa de desarrollo de cuestionarios y de encuestas dirigidas a la comunidad molinera en sus 3 dimensiones: gestión de la carrera, formación profesional y servicios de apoyo para la formación profesional. Así también se estableció un momento de reflexión sobre la misión y visión de la Facultad y los fines que persiguen, con un conjunto de estándares del Modelo de Calidad para la Acreditación de las carreras profesionales universitarias de ingeniería del  Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación (CONEAU). Cabe destacar que los miembros del CICA asistieron a una capacitación previa denominada “Programa de formación en Autoevaluación Universitaria” dictado por la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) con la finalidad de mejorar el cumplimiento de sus funciones.

También informó que las encuestas se aplicarán en forma virtual, iniciándose con los docentes del 14 al 18 de octubre, seguidamente con los administrativos del 21 al 25 y finalmente con los estudiantes del 28 de octubre al 8 de noviembre. “Así conoceremos la opinión de los tres estamentos sobre la situación actual de la carrera de ingeniería forestal y los planes de mejora que se requieren implementar”.

Por su parte, los miembros de CICA comentaron que los forestales de la UNALM están próximos  a cumplir 50 años de existencia. “Somos un ejemplo de perseverancia y búsqueda de querer siempre ser mejores, conocedores del ser y quehacer de la Carrera Profesional de Ingeniería Forestal; analizaremos la situación actual para identificar las acciones correctivas y alcanzar mejores niveles de calidad educativa, estableciendo una Cultura de Calidad y de Mejora Continua”, culminó el profesor Meléndez.

Catherine Aguilar Hernández